Trabajo para Navidad

Vamos en Navidad a aprovecharla trabajando elementos del relieve que debes memorizar, para ello utiliza las páginas 22- 23 de tu libro y los materiales que te voy a colgar aquí.

Mapas

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: relieve cartografia)

Elaboración y comentario de climogramas

En la elaboración de climogramas uno puede realizarlos a mano, pero también se pueden hacer con el ordenador, para ello ten en cuenta la siguiente dirección.

Para calcular los datos de los climogramas debes ir aquí

Para comentarlos puedes emplear el siguiente modelo que encontrará en este enlace

Elige el climograma nº 1 de 2001, y elabóralo y coméntalo, lo veremos en la clase.

Características de cada uno de los climas las encontrarás aquí

Pero en esta presentaciónlos encontrarás más interesantes

¿ Cómo estudiar?

Todo el mundo tiene un "estilo de aprendizaje".

Pero la forma en que estás estudiando en este momento podría no ser la mejor para ti. ¿Cómo saberlo? Fácil: Si tus calificaciones no son lo que deberían ser, entonces es probable que tengas que cambiar la forma en que estudias.

Vamos a ver algunas sugerencias sobre cómo estudiar de manera eficiente. Estas sugerencias han ayudado siempre en los estudios y funcionan igual de bien para los cursos de humanidades (como la filosofía y la literatura) que en cursos de ciencias (como las matemáticas, Biología,…). Sin embargo, los estilo de aprendizaje deben de adaptarse a cada uno de. Debemos probarlos. La mayoría de los estudiantes los utilizan con éxito (o una ligera variación de ellos).

La escuela es un trabajo a tiempo completo. Y la gestión de tu tiempo es importante.
Se deben tener claras las prioridades en nuestra mente.

Diez pistas para estudiar en casa

1	Elige, siempre que puedas, un lugar fijo para estudiar tranquilo y alejado de distracciones. Si es necesario, habla con tu familia para crear un clima adecuado.
2	Prepara las cosas que vayas a necesitar antes de sentarte.
3	Cuida el ambiente para que estés cómodo durante el tiempo de estudio: ventilación, buena iluminación, silla y mesa confortable…etc.
4	Organízate bien. Convierte el estudio diario en un hábito. Te costará menos.
5	Confecciona tu horario de estudio personal. Ten en cuenta cuándo estás más despejado.
6	No hagas burradas con tu estudio. Tómate un descanso de unos diez minutos tras cada hora de estudio para despejar la mente.
7	Fíjate objetivos para períodos cortos y céntrate en ellos para cumplirlos.
8	Concéntrate a tope y luego diviértete con tus amigos.
9	¡Ojo con el móvil! Desconéctalo mientras estudias. Evita los mensajes, los toques y las llamadas, que acaban desconcentrándote.
10	Desconecta también el correo instantáneo. Dedica un tiempo fijo a conectarte con tus amigos, para que no te robe tu tiempo de estudio.

aprender a aprender de S/M

Climas del mundo II

En este enlace encontraras una muy buena aplicación sobre los climas del mundo con sus correspondientes climogramas.

Úsala

Posteriormente tomando la imagen que aparece aquí coloréala, siguiendo la leyenda. Tienes que entregar el mapa en clase para el viernes.

Los climas del mundo

Aquí tienes en castellano otro mapa de los climas del mundo.

En el mismo localiza las siguientes ciudades e indica que clima tienen: Buenos Aires, Miami, Los Ángeles, Rabat, Londres, Pekín, Moscú, El Cairo, Nueva Delhi, Camberra, Malabo, Bagdag, Yakarta, Roma, Brasilia (puedes necesitar usar un atlas). Tomado de Issac Buzo

World Climate Zones

World Climate Zones

Have you ever wondered why one area of the world is a desert, another a grassland, and another a rainforest? Why are there different forests and deserts, and why are there different types of life in each area? The answer is climate.

Climate is the characteristic condition of the atmosphere near the earth's surface at a certain place on earth. It is the long-term weather of that area (at least 30 years). This includes the region's general pattern of weather conditions, seasons and weather extremes like hurricanes, droughts, or rainy periods. Two of the most important factors determining an area's climate are air temperature and precipitation.

World biomes are controlled by climate. The climate of a region will determine what plants will grow there, and what animals will inhabit it. All three components, climate, plants and animals are interwoven to create the fabric of a biome.

Atención: Debes leer el texto y enviar un resumen del mismo al correo

Entrega de Trabajos

Recuerda: Debes entregar todos tus trabajos de Internet antes del día 10 de diciembre.

Todos aquellos alumnos que no entreguen la mayoría de los trabajos de Internet, sufrirán penalización cambiando la tarea que realizan con los ordenadores por otra realizada con los diccionarios de inglés y las enciclopedias.

Los mapas del tiempo, hoy, actualizados

Este mapa nos muestra las presiones sobre la península hoy día 26, de noviembre de 2008, momento en que sobre diversos puntos de a península están registrando nevadas producidas por esa masa de aire frío del noreste, traida hacia nosotros por el movimiento del anticiclón, con humedad suficiente para producir en las zonas montañosasa precipitaciones en forma de nieve.

Si quieres ver la información sobre el tiempo actualizada consulta aquí , sería bueno que revisaras los diferentes datos a los que tienes acceso.

Vamos a repasar II

Vamos a usar para repasar en castellano la excelente página de Isaac Buzo, de aspectos diversos:

• Sobre ríos
• Sobre aguas subterráneas
• Sobre Glaciares
• Sobre Lagos y mares interiores
• Sobre los elementos climáticos
• Sobre la temperatura
• Sobre Las precipitaciones
• Sobre Las presiones
• Sobre el Viento
  

Vamos a repasar

Vamos a repasar diversos conceptos de estas dos últimas unidades para la próxima prueba escrita, para ello puedes consultar las siguientes animaciones:

	Ciclo del Agua
Océanos
	Cuenca Hidrográfica
Frente Frío
	Atmósfera
Ciclo del agua
	Ciclón

Global Circulation

Atmospheric Circulation One way to accomplish the transfer of heat from the equator to the poles would be to have a single circulation cell that was upward in the tropics, poleward aloft, downward at the poles, and equatorward at the surface. This is the single-cell circulation model first proposed by Hadley in the 1700’s.

Since the earth rotates, the axis is tilted, and there is more land mass in the northern hemisphere than in the southern hemisphere, the actual global pattern is much more complicated. Instead of a single-cell circulation the global circulation model consists of three cells for both N and S hemispheres. These three cells are the tropical cell (also called a Hadley cell), the midlatitude cell and the polar cell.

Surface Features of the Global Atmospheric Circulation System

Main wind belts:
Because the Coriolis force act to the right of the flow (in the Northern Hemisphere), the flow around the 3-cells is deflected. This gives rise to the three main wind belts in each hemisphere at the surface:
· The easterly trade winds in the tropics
· The prevailing westerlies
· The polar easterlies

Doldrums, ITCZ:
The doldrums are the region near the equator where the trade winds from each hemisphere meet. This is also where you find the intertropical convergence zone (ITCZ). It is characterized by hot, humid weather with light winds, major tropical rain forests found in this zone. Migrates north in January and south in July.

Horse latitudes:
The horse latitudes are the region between the trade winds and the prevailing westerlies. In this region the winds are often light or calm, and were so-named because ships would often half to throw their horses overboard due to lack of feed and water.

Polar font:
The polar front lies between the polar easterlies and the prevailing westerlies.

Pressure belts:
The three-cell circulation model would have associated with it the following pressure belts:
· Equatorial low – A belt of low pressure associated with the rising air in the ITCZ. (The rising of warm air heated at the Equator causes an area of low pressure called Equatorial Low. As the air rises, creates clouds and precipitation.)
· Subtropical high – A belt of high pressure associated with the sinking air of the horse latitudes. (At the subtropics the air cools and descends creating areas of high pressure with clear skies and little precipitation, called the Subtropical High. The descending air is warm and dry, and produces deserts in these regions.)
· Subpolar low – A belt of low pressure associated with the polar front.
· Polar high – A high pressure associated with the cold, dense air of the polar regions To learn more

Clouds types

Do you ever see up at the sky looking for clouds?
Do you try to see pictures in the clouds?
Do some clouds look as if they are feathers that will float away?

Clouds come in different types and the kinds of clouds have names.
There are three main types of clouds.

Click on the pictures below to learn about each kind of cloud


To learn more about clouds

Climate change

Atmospheric pressure

What is pressure?

Pressure is the weight of air pressing down on the earth's surface. Pressure varies from place to place and and results in pressure systems.

What is low pressure?

At times of low pressure the air is usually rising. As the air rises, it cools, condenses and forms clouds. Areas of low pressure are known as depressions.

Depressions occur when warm air meets cold air. The point where warm air meets cold air is called a front. Along the front there is usually cloud and rainfall. This occurs because the warm air cools and condenses when it meets the cold air (you can find out more about frontal rainfall here).

Depressions, or 'lows', bring rain, strong winds and changeable conditions. Changeable weather is a feature of British weather, depressions are responsible for much of this.

Strong winds blow in an anti clockwise direction.

What is high pressure?

Areas with above average pressure are called anticyclones. Anticyclones occur when air is sinking. As a result there are usually few clouds in the air. In the UK anticyclones bring cold clear days in winter and hot and sunny days in summer.

Light winds blow in a clock wise direction.

Weather experienced during a winter anticyclone	Weather experienced during a summer anticyclone
In winter the skies are cloudless so heat is allowed to escape. Therefore temperatures are usually very cold. The ground cools rapidly at night so frost often forms. Fog can also form as the cold air makes water vapour condense into tiny droplets. Fog can last long into the day as there is insufficient heat from the sun to evaporate the water droplets away.	Summer anticyclones bring very different weather. As the air descends it is heated causing water in the air to evaporate. Therefore there are few clouds in the air. The skies are clear allowing the suns rays to reach the surface of the earth. This causes temperatures to rise. Heat waves can occur if anticyclones remain over Britain for a number of weeks.

¿ Qué es la Presión atmosférica?

¿ Qué diferencias hay entre las altas y las bajas presiones?

¿Cómo influye el anticiclón en Invierno y en verano?

Envia las respuestas al correo

What types of rainfall are there?

There are three main types of rainfall:

Convectional rainfall

Frontal rainfall

Relief rainfall or orographic rainfall

informate sobre ello , viendo las animaciones que encontarás en esta web

Wheater

History Global Temperature

Aquí tienes cómo ha ido cambindo la temperatura sobre el planeta tierra a lo largo de los ultimos 4.500 años. Revisa la información y con ella haz un informe de en qué épocas ha sido más fría o más cálida de la media, y con que civilizaciones ha coincidido.

Envíalo por correo

The Sun and the temperature

The sun causes all our weather because it heats the earth unevenly. The contrast between the hot parts and the cold parts of the earth turns our atmosphere into a powerful engine. The engine keeps cold and warm air moving and makes changes in air pressure. Those air pressure changes cause wind. The heat of the sun also helps moisture to rise and form clouds, bringing rain, snow, or thunderstorms. So all the changes in our weather come, at least indirectly from the sun. For more on the summer sun, go here.

Blanket of Air
As the sun warms up the earth, the ground absorbs the heat, and reflects some of it back into the air. That's one reason why it's usually warmer near the ground and cooler on the higher hills and mountains. The atmosphere acts like a big blanket over the earth, holding in the warmth and reflecting it back to earth


Explícame que dice el texto con tus palabras, no con el traductor, puedes buscar el significado de lo que no sepas, pero explicarlo con tus palabras.
¿ Porqué es tan importante el sol?
¿Cómo influye el sol para la formación de las zonas climáticas?

Envia las respuestas por correo

What causes the different seasons?

Resulta muy interesante y resume casi todo lo que hemos visto, ¡presta atención!

What Causes Earth's Seasons?

El Clima de la Tierra

El Río más largo del mundo

Recuerdas que hablabamos en clase sobre cual era el río más largo del mundo, si el Nilo o el Amazonas. Entre esos dos ríos que atraviesan: varios países de África, el primero, y de Suramérica, el segundo, navega el debate sobre cuál es el curso más largo del mundo. Hasta ahora, oficialmente el Nilo ocupaba la primera posición seguido del Amazonas. Sin embargo, como publica la cadena BBC en su página web, una expedición de científicos ha 'alargado' la longitud del Amazonas hasta los 6.800 kilómetros, 100 kilómetros más largo que el Nilo.

Vamos a comenzar por el principio. En 1542 el conquistador español Francisco de Orellana llegó por primera vez al Amazonas. Tras una breve estancia en España, regresó al frente de una expedición, que financió él mismo, para remontar el Amazonas desde su desembocadura. Pero no pudo cumplir su deseo porque murió en 1546 a causa de una enfermedad.

Pues bien, en julio de 1996 un equipo de montañeros y expertos geólogos partió en busca del lugar donde nace el Amazonas. Estos expedicionarios aseguraron que habían encontrado el sitio exacto: “Nace a 5.170 metros de altura en los Andes peruanos”, afirmaron. También dijeron que los más de 6.000 kilómetros de agua que cruzan Brasil, Colombia y Perú tienen su fuente en la Quebrada de Apacheta, en un glaciar subterráneo. Pero en 1996 este hallazgo no se reconoció de forma oficial.

En 2007 un grupo de científicos, de expedición en Perú, uno de los países que recorre el Amazonas junto a Brasil y Colombia, ha concluido que el nacimiento del río está en un punto en el sur de Perú en lugar de en el norte como se había pensado hasta ahora. Los científicos viajaron durante 14 días para establecer la altitud a unos 5.000 metros. Hasta ahora, el nacimiento del río se había fijado en la Quebrada de apacheta, junto a la montaña nevada Mismi.

Esta revelación ha sido aprovechada por el Instituto de Geografía y Estadísticas brasileño para afirmar que hoy se podría ya considerar un hecho que el Amazonas es el río más largo del mundo.

Trabajo día 4 de noviembre. Clima

1. Explica a partir de lo que has visto en entradas del otro día, la diferencia entre clima y tiempo
2. Tras haber visto la animación debes explicar las siguientes imágenes. b)
a)















c)
3. Ahora visto y explicados los Equinocios y los dos Solsticios, vamos a ver una imagen de la situación de los dos, pero lo que quiero que me expliques es que sucede en el hemisferio sur, cuando aquí en España es Verano, y qué sucede en el polo Norte y en el polo Sur, dentro del Circulo Polar, en invierno y en Verano.



La respuesta la envías al correo, pero la corregiremos en el aula el jueves día 6 de Noviembre

Rotación y Traslación

El clima de la tierra depende de los movimientos de rotación y de traslación, si pinchas sobre la imagen te llevará a una animación que te permitirá averiguar como funcionan tanto el movimiento de Rotación como el de Traslación. Fijate bien pues tendrás una actividad posterior, en la que tendrás que explicar cada una de ellos.

También puedes encontrar información sobre ello aquí

Weather, Vocabulary

Para repasar y conocer como se pronuncian algunas palabras en inglés sobre el tiempo, aquí te dejo dos enlaces que encontrarás de interés:

Vocabulary


Vocabulary and grammar

Weather and Climate

Las diferencias entre Clima y Tiempo las puedes encontrar en esta dirección de la EPA.

En esta dirección encontraras algunos elementos y aspectos sobre el clima, en inglés.

Resulta muy interesante esta página de la BBC

Para cualquier duda aquí tienes esta dirección en castellano que te puede ayudar.


Watching You! from Kyle Welsby on Vimeo.

Global Warming

Tarea sobre el cambio climático

Debes revisar los siguientes vídeos:

Global Warming at the enviroment

BBC

Earth Hour 2008

description: At 8pm on the 29th March 2008 millions of people in some of the world's major cities used the simple action of turning off the lights for one hour to deliver a powerful message about the need for action on global warming.

Water energy

Solar Energy


Mapa conceptual : Combating global warming map

A partir de los vídeos y de la Wikipedia y de Greenpeace , explica:

¿ Qué es el cambio Climático?
¿ Qué problemas está generando?
¿ Qué posibles soluciones se pueden aplicar?

Si necesitas usar el castellano para aclararte puedes usar la Wikipedia en Castellano
La soluciones las envías por correo, el trabajo es individual , salvo que se indique en el correo de forma oportuna.

Planet Earth eco animation home sweet home

Para continuar viendo enlaza aquí

Perito Moreno Glacier

The Perito Moreno Glacier ( Coordinates: 50°29′S 73°03′W / -50.483, -73.05) is a glacier located in the Los Glaciares National Park in the south west of Santa Cruz province, Argentina. It is one of the most important tourist attractions in the Argentine Patagonia.

The 250 km² (97 sq mi) ice formation, and 30 km (19 mi) in length, is one of 48 glaciers fed by the Southern Patagonian Ice Field located in the Andes system shared with Chile. This icefield is the world's third largest reserve of fresh water.

The Perito Moreno Glacier is one of only three Patagonian glaciers that are not retreating. Periodically the glacier advances over the L-shaped "Lago Argentino" ("Argentine Lake") forming a natural dam which separates the two halves of the lake when it reaches the opposite shore. With no escape route, the water-level on the Brazo Rico side of the lake can rise by up to 30 meters above the level of the main lake. The enormous pressure produced by this mass of waters finally breaks the ice barrier holding it back, in a spectacular rupture event. This dam/rupture cycle is not regular and it naturally recurs at any frequency between once a year to less than once a decade.

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La Energía undimotriz, la energía de las olas

La Energía undimotriz es la energía producida por el movimiento de las olas. Es menos conocida y extendida que la maremotriz, pero por lo visto cada vez se aplica más.
Este es el tipo de energía sobre la que te pedía investigar el ejercicio
Y aquí podrás encontrar más información. Wikipedia.

Pero si pinchas en la imágen podrás encontrar más imágenes de como se aprovecha esta fuente de energía

Lakes

Esta actividad pretende que conozcas algo más sobre los lagos y su funcionamiento y te sirve para repasar otros conceptos que ya hemos visto relativos al agua, en este enlace puedes encontrar otras regiones de irlanda, y te hablará de sus montañas, costas, ríos, ... dedícales un tiempo. También hay "scripts", con el texto en inglés para poderlo seguir mientras lo vas escuchando. Sigue los mismos pasos que en la actividad anterior.

Erosión, Caves, Stacks and Stumps

Estos son los pasos que debes realizar para ver el vídeo y la animación, no me deja enseñártelo de otra forma.
1º Paso2º paso







3º paso








4º paso








5º paso

Oceans and Sea Vocabulary

Debes practicar a repetir los sonidos de las nuevas palabras que vas conociendo, algunas de las cuales puedes encontrarlas en esta página, así como frases y oraciones sobre el tema:


Está página también te puede servir para mejorar tu vocabulario de otros temas, por lo que derías usarla a menudo.