Vamos a repasar II

Vamos a usar para repasar en castellano la excelente página de Isaac Buzo, de aspectos diversos:

• Sobre ríos
• Sobre aguas subterráneas
• Sobre Glaciares
• Sobre Lagos y mares interiores
• Sobre los elementos climáticos
• Sobre la temperatura
• Sobre Las precipitaciones
• Sobre Las presiones
• Sobre el Viento
  

Vamos a repasar

Vamos a repasar diversos conceptos de estas dos últimas unidades para la próxima prueba escrita, para ello puedes consultar las siguientes animaciones:

	Ciclo del Agua
Océanos
	Cuenca Hidrográfica
Frente Frío
	Atmósfera
Ciclo del agua
	Ciclón

El Río más largo del mundo

Recuerdas que hablabamos en clase sobre cual era el río más largo del mundo, si el Nilo o el Amazonas. Entre esos dos ríos que atraviesan: varios países de África, el primero, y de Suramérica, el segundo, navega el debate sobre cuál es el curso más largo del mundo. Hasta ahora, oficialmente el Nilo ocupaba la primera posición seguido del Amazonas. Sin embargo, como publica la cadena BBC en su página web, una expedición de científicos ha 'alargado' la longitud del Amazonas hasta los 6.800 kilómetros, 100 kilómetros más largo que el Nilo.

Vamos a comenzar por el principio. En 1542 el conquistador español Francisco de Orellana llegó por primera vez al Amazonas. Tras una breve estancia en España, regresó al frente de una expedición, que financió él mismo, para remontar el Amazonas desde su desembocadura. Pero no pudo cumplir su deseo porque murió en 1546 a causa de una enfermedad.

Pues bien, en julio de 1996 un equipo de montañeros y expertos geólogos partió en busca del lugar donde nace el Amazonas. Estos expedicionarios aseguraron que habían encontrado el sitio exacto: “Nace a 5.170 metros de altura en los Andes peruanos”, afirmaron. También dijeron que los más de 6.000 kilómetros de agua que cruzan Brasil, Colombia y Perú tienen su fuente en la Quebrada de Apacheta, en un glaciar subterráneo. Pero en 1996 este hallazgo no se reconoció de forma oficial.

En 2007 un grupo de científicos, de expedición en Perú, uno de los países que recorre el Amazonas junto a Brasil y Colombia, ha concluido que el nacimiento del río está en un punto en el sur de Perú en lugar de en el norte como se había pensado hasta ahora. Los científicos viajaron durante 14 días para establecer la altitud a unos 5.000 metros. Hasta ahora, el nacimiento del río se había fijado en la Quebrada de apacheta, junto a la montaña nevada Mismi.

Esta revelación ha sido aprovechada por el Instituto de Geografía y Estadísticas brasileño para afirmar que hoy se podría ya considerar un hecho que el Amazonas es el río más largo del mundo.

Tarea sobre el cambio climático

Debes revisar los siguientes vídeos:

Global Warming at the enviroment

BBC

Earth Hour 2008

description: At 8pm on the 29th March 2008 millions of people in some of the world's major cities used the simple action of turning off the lights for one hour to deliver a powerful message about the need for action on global warming.

Water energy

Solar Energy


Mapa conceptual : Combating global warming map

A partir de los vídeos y de la Wikipedia y de Greenpeace , explica:

¿ Qué es el cambio Climático?
¿ Qué problemas está generando?
¿ Qué posibles soluciones se pueden aplicar?

Si necesitas usar el castellano para aclararte puedes usar la Wikipedia en Castellano
La soluciones las envías por correo, el trabajo es individual , salvo que se indique en el correo de forma oportuna.

Planet Earth eco animation home sweet home

Para continuar viendo enlaza aquí

Perito Moreno Glacier

The Perito Moreno Glacier ( Coordinates: 50°29′S 73°03′W / -50.483, -73.05) is a glacier located in the Los Glaciares National Park in the south west of Santa Cruz province, Argentina. It is one of the most important tourist attractions in the Argentine Patagonia.

The 250 km² (97 sq mi) ice formation, and 30 km (19 mi) in length, is one of 48 glaciers fed by the Southern Patagonian Ice Field located in the Andes system shared with Chile. This icefield is the world's third largest reserve of fresh water.

The Perito Moreno Glacier is one of only three Patagonian glaciers that are not retreating. Periodically the glacier advances over the L-shaped "Lago Argentino" ("Argentine Lake") forming a natural dam which separates the two halves of the lake when it reaches the opposite shore. With no escape route, the water-level on the Brazo Rico side of the lake can rise by up to 30 meters above the level of the main lake. The enormous pressure produced by this mass of waters finally breaks the ice barrier holding it back, in a spectacular rupture event. This dam/rupture cycle is not regular and it naturally recurs at any frequency between once a year to less than once a decade.

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La Energía undimotriz, la energía de las olas

La Energía undimotriz es la energía producida por el movimiento de las olas. Es menos conocida y extendida que la maremotriz, pero por lo visto cada vez se aplica más.
Este es el tipo de energía sobre la que te pedía investigar el ejercicio
Y aquí podrás encontrar más información. Wikipedia.

Pero si pinchas en la imágen podrás encontrar más imágenes de como se aprovecha esta fuente de energía

Lakes

Esta actividad pretende que conozcas algo más sobre los lagos y su funcionamiento y te sirve para repasar otros conceptos que ya hemos visto relativos al agua, en este enlace puedes encontrar otras regiones de irlanda, y te hablará de sus montañas, costas, ríos, ... dedícales un tiempo. También hay "scripts", con el texto en inglés para poderlo seguir mientras lo vas escuchando. Sigue los mismos pasos que en la actividad anterior.

Erosión, Caves, Stacks and Stumps

Estos son los pasos que debes realizar para ver el vídeo y la animación, no me deja enseñártelo de otra forma.
1º Paso2º paso







3º paso








4º paso








5º paso

Oceans and Sea Vocabulary

Debes practicar a repetir los sonidos de las nuevas palabras que vas conociendo, algunas de las cuales puedes encontrarlas en esta página, así como frases y oraciones sobre el tema:


Está página también te puede servir para mejorar tu vocabulario de otros temas, por lo que derías usarla a menudo.

The Blue Planet, but imagine Earth witout its oceans....

Trabajo de investigación

Vamos a realizar un trabajo de investigación sobre cómo funcionan los océanos, por qué se crean las corrientes marinas, qué problemas tienen los mares, ...
Vas a investigar en estas direcciones:
SOS kids
Save Our Seas For Teens
ALL ABOUT OCEANS AND SEAS
Wikipedia
Océanos
25 cuestiones sobre ellos

Para comprender el funcionamiento de las corrientes marinas puedes jugar a este juego

El trabajo puedes realizarlo con otro compañero y debe ser realizado con el procesador de textos Word, debe incluir imágenes y mapas de los océanos, debe organizarse, al menos ,con los siguientes puntos:

• Importancia de los océanos
• Principales océanos del mundo
• Funcionamiento de los mismos: Las corrientes marinas, las mareas,...
• Los seres humanos y los mares. La contaminación

Realiza un trabajo cuidadoso, en la presentación y en la ortografía.

Water cycle and Weather

History Of Earth's Oceans

Water and Oceans

The Water Cycle

The Water Cycle

Did you know that we're using the same water over and over again? The water on the earth today has been there for millions of years. It moves from the earth to the air and back to the earth again through a process called the water cycle.
When you lay a wet towel outside in the hot sun, the towel dries because of evaporation. Rivers, lakes and oceans lose water everyday because of evaporation. That water travels into the air as water vapor and becomes part of a cloud. Through condensation, the water vapor in clouds becomes a liquid (such as rain, snow or sleet) or precipitation. The water then comes back to the earth and the process begins all over again.
Not all precipitation falls into bodies of water. Some rain falls on the ground where it may seep through the soil through a process called percolation. The water eventually reaches underground streams and becomes part of the groundwater system.
The Water Cycle keeps water moving - from earth to air and back to earth.
The Water Cycle keeps water changing - from liquid (rain, river water, groundwater) to gas (water vapor) and even to solid (snow and sleet).
We need to keep the water that we have free of contamination.

HOW MUCH WATER IS LEFT TO DRINK?

97% = OCEAN'S (SALTY) 2% = GLACIERS (ICE) 1% = DRINKABLE WATER